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背景调查
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工作细节
标题: | 无障碍服务协调员/学术干预专家 |
发布日期: |
|
申请日期: |
04/24/2024
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应用现状: |
位置满了
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职位类型: | 全职 |
工资: |
每年42,197美元
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工作时间:
这个职位的工作时间为7小时.周一至周五5小时(上午8点至下午5点),不包括半小时或1小时的午餐时间. 这些工作时间应由主管和员工在雇佣之初商定.
在这个位置, 该员工也可能被要求每周工作一到两个晚上(周二和/或周三)在7.5小时轮班,晚上7:30结束. 雇员可能被要求在晚上或周末加班, 或者代替正常的工作时间.
Summary:
主要职责:
部分资助:
- 作为学生事务和无障碍服务人员的一员,合作工作,其目的是支持和确保符合条件的学生获得项目,并根据ADA-AA/504指导方针获得服务. P / A / O
- 协助无障碍服务主任确保符合残疾支持服务条件的学生能够根据ADAA法律和《中国澳门博彩官网》第504/508条平等地获得所有大学教学和项目. P / A / O
- 对“优势和珀金斯项目”中的残疾学生进行入学面试. P / A / O
- 审查残疾文件并制定个人学生住宿计划. P / A / O
- 计划,发展,并提供全面的住宿和服务,以满足学生的需求. P / A / O
- 为学生提供果断的支持和监督,以争取学生的保留和完成教育目标. P / A / O
- 维护联系记录和所有其他必要的优势和珀金斯项目文件
- 定期与项目学生见面, 中国澳门博彩官网教员, 工作人员, 政府, 以及社区机构代表,以确保学生的成功和进步,并将其提交给斯图大学无障碍服务办公室以及优势和珀金斯计划. P / A / O
- 进行分班测试,并为残疾学生提供建议. 保持最新的学术课程更新和所有相关的建议信息,以促进珀金斯/优势学生有效的学术建议. P / A / O
- 作为残疾学生的倡导者,支持教学人员将学生过渡到大学环境. P / A / O
- 计划,协助和参加学生在校内或校外的过渡相关活动. P / A / O
- 协调无障碍服务测试为残疾学生谁得到延长的测试时间作为学术住宿. P / A / O
- 开发和组织信息会议, 研讨会, 以及为即将入学的学生和目前入学的学生举办的中国澳门博彩官网从高中到大学过渡的其他活动. P / A / O
- 维护学生文档文件, 学生案件档案, 学生数据收集,用于助学金和机构报告, 为残疾学生提供奖学金机会. P / A / O
优惠补助金及营运预算获资助:
- 协助主任制定和实施计划,对大学社区进行无障碍服务程序的教育, 政策, 最佳实践, ADA-AA/504合规性问题. 回顾当前有关ADA-AA/504法律合规信息的文献和实践. A/O
- 与主管和评估负责人合作,收集和跟踪准确的学生信息,用于评估目的. 开发和维护电子表格,包括, 但不限于, 学生积极接受住宿等信息, 的平均成绩, 招生, 残疾的种类, 完成教育目标. A/O
- 评估可能无法独立应对紧急疏散的学生的紧急疏散需求. 与学生沟通信息,并为学生提供适当的校园资源. 也, 对有其他健康障碍的学生提供通知给教职员工, 比如癫痫发作, 并传达适当的协议,以协助学生在发生癫痫或其他医疗紧急情况的校园. A/O
- 服务于该职位所要求的部门和/或学院委员会. A/O
- 完成分配的其他任务. O
资格:
成功地完成这项工作, 个人必须能够圆满地履行每一项基本职责. 下面列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能
教育及/或工作经历:
- 特殊教育专业硕士学位, 社会工作, 发展教育, 高等教育行政管理, 或相关领域.
- 至少有两年的中学或大专教育经验,并有残疾学生的工作经验.
- 了解ADAA法律和康复法案第504/508条.
首选:
- 有大学水平的学术咨询经验.
- 社区学院工作经历
- 有使用Excel电子表格的经验
- 双语:英语/西班牙语
计算机技能:
成功地完成这项工作, 个人应具备使用互联网软件的能力, 电子表格软件, 及文字处理软件.
其他技能和能力:
• 对有不同特殊需要的人表现出敏感.
具有良好的口头和书面沟通能力.
•证明有效的记录保存技能.
其他条件:
• 出色的组织能力.
•能够与不同的学生群体建立并保持积极的关系.
旅游需求:
Occasional local travel is required; employee must have access to ready transportation.
沟通技巧:
阅读能力, 分析, 和解释, 专业期刊, 技术规程, 或者政府法规. 能写报告、商务信函和程序手册. 能够有效地呈现信息并回答学生群体提出的问题, 教师, 工作人员, 外部团体和公众.
数学技能:
添加能力, 减去, 乘, 然后除以所有的度量单位, 使用整数, 常见的分数, 和小数. 能够计算比率、比率和百分比.
推理能力:
有能力解决实际问题,并在只有有限的标准化存在的情况下处理各种具体变量. 能够理解以书面、口头、图表或时间表形式提供的各种指令.
物理的要求:
这里描述的身体需求代表了员工要成功地完成这项工作的基本职能所必须满足的要求. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能.
在履行这项工作的职责时,员工经常被要求坐下来说话或倾听. The employee is occasionally required to stand; walk; use hands to finger, 处理, 或者用手和胳膊去感受和触摸. 员工必须偶尔举起或移动10磅的重量. 这份工作所要求的特殊视力包括近距离视力, 距离视力, 周边视觉和调整焦点的能力.
工作环境:
这里描述的工作环境特征代表了员工在执行这项工作的基本职能时所遇到的环境特征. 可以提供合理的便利,使残疾人能够履行基本职能.
工作环境中的噪音水平通常是适中的.